Um den Anschluss an die Auszubildenden nicht zu verlieren ist es ratsam, regelmäßig die eigenen Fähigkeiten als Trainer zu reflektieren. Sind der Aufbau und die Durchführung der eigenen Lernsequenzen noch zeitgemäß? Welche Möglichkeit gibt es, auch trockene Themen methodisch anspruchsvoll aufzubereiten? Und wie wird erreicht, dass Auszubildende auch bei ungeliebten Inhalten motiviert und mit Freude bei der Sache sind?
